4 Блок 5. Формулируем позицию автора ^ Теория Проблема это вопрос, который волнует автора. Авторская позиция это ответ на вопрос, поставленный в тексте. 1) Перечитать текст 2) Найти ответ автора на сформулированный вопрос (проблему): Что хотел сказать своим читателям автор, создавая текст? Как автор оценивает описываемую конкретную ситуацию, поступки героев? Какие слова, художественные приёмы передают авторское отношение (неодобрение, иронию, осуждение сочувствие, восхищение), дают отрицательную или положительную оценку описываемым фактам? Средства выражения авторской позиции Автор считает (полагает, убеждает, призывает ) Автор убедительно доказывает свою мысль - Так определяет автор своё отношение к Автор образно воссоздаёт картину происходящего (изображаемого) Автор образно представляет суть проблемы, которая его волнует Таким образом, в повествовании чётко вырисовывается авторская позиция Автор открыто заявляет о своей гражданской позиции по отношению к Автор ищет ответы на сложные жизненные вопросы Автор заставляет читателя самого решать сложные жизненные во]просы (делать нравственный выбор) Автор передаёт глубину проблем (мыслей, чувств, идей, раздумий, обобщений, размышлений и т.п.) Автор пытается найти причины изображаемых негативных (позитивных) явлений ; Автор недвусмысленно подчеркивает свое негативное (положительное) отношение к ... Автор строго осуждает негативные явления нашей жизни Автор показывает негативную сторону нашей жизни Автор подчеркивает остроту поставленной проблемы Автор убеждает читателя в правоте своей позиции В словах автора звучит мнение большинства людей Автор пытаться найти в читателе единомышленника Автор пытается понять, почему Автор усиливает положительное (или отрицательное) отношение читателя к чему-либо Изучая проблему, автор приходит к выводу, что Авторская позиция ясна: - Автор высказывает индивидуальное мнение, делится собственными впечатлениями, не претендуя на определяющую или исчерпывающую трактовку вопроса, но идею свою выражает ярко, эмоционально Автор иронически (саркастически, возмущенно, восхищенно и т.д.) повествует о героях и событиях Автор показывает образец (антиобразец) поведения, отношения к жизни Автор приглашает к разговору о непростых проблемах нашей жизни Точка зрения автора на выдвинутую проблему обозначена прямо. ^ Дидактический материал Задание 1. Продолжите рассуждения по тексту Н.Долининой, дополнив его определением авторской позиции.Исходный текст 20 : (1)Все про это говорят, и никто не знает, что это значит. (2)Во всяком случае, я не знала. (3)Говорила, как все: у человека должен быть богатый внутренний мир. (4)И ещё: духовное богатство. (5)Но если бы меня спросили, как я понимаю эти привычные слова, не нашлась бы, что тут ответить. (6)Внутренний мир - это книги, музыка, интерес к театру, понимание природы, любовь к поэзии, вообще к искусству - так я думала. (7)И получалось: полный, интересный внутренний мир бывает только у образованных, даже высокообразованных людей. (8)Но жизненный опыт не подтверждал этого. (9)Полуграмотная деревенская старуха вдруг открыла мне такое понимание человеческой психологии, такую глубину терпимости и доброты, какие не часто найдёшь в самой образованной среде. (10)Городской мальчишка, приехавший на отдых в деревню, казалось, ничем, кроме футбола, не интересовался. (11)Но однажды вечером он, загадочно улыбаясь, повёл меня на берег реки. (12)Усевшись на поваленное дерево, мы молчали, и я недоумевала: зачем он меня сюда привёл? (13)Солнце торопливо катилось к закату, за рекой ложился туман - из тумана вдруг послышались звуки. (14)Я не сразу поняла: это был рожок. (15)Древний пастушеский рожок - почти забытое искусство. (16)Мы слушали молча, лицо мальчика выражало терпеливое ожидание. (17)И вот солнце коснулось складок тумана, было мгновение - всё вокруг озарилось фантастическим светом. (18)Глаза маль
1.43 Mb.Название страница4/11Захарьина Елена АлексеевнаДата конвертации15.10.2012Размер1.43 Mb.Тип источник
Блок 5. Формулируем позицию автора - Четвертый межрегиональный филологический мегапроект "Науки юношей питают" Номинация...
Комментариев нет:
Отправить комментарий